terça-feira, 10 de abril de 2012
O QUE É INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO?
O termo "Informática na Educação" tem assumido diversos significados dependendo da visão educacional e da condição pedagógica em que o computador é utilizado.
( ... ) O termo "Informática na Educação" significa a inserção do computador no processo de aprendizagem dos conteúdos curriculares de todos os níveis e modalidades de educação. Para tanto, o professor da disciplina curricular deve ter conhecimento sobre os potenciais educacionais do computador e ser capaz de alternar adequadamente atividades tradicionais de ensino-aprendizagem e atividades que usam o computador.
No entanto, a atividade de uso do computador na disciplina curricular pode ser feita tanto para continuar transmitindo a informação para o aluno e, portanto, para reforçar o processo tradicional de ensino (processo instrucionista), quanto para criar condições para o aluno construir seu conhecimento por meio da criação de ambientes de aprendizagem que incorporem o uso do computador (processo construcionista).
Texto extraído do Site http://www.nte-jgs.rct-sc.br/valente.htm
INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO
Por Fabrício Hartmann Borba
Tecnologia é desenvolvida para suprir muitas necessidades existentes em
nosso cotidiano, como: pesquisas, método ou processo de desenvolvimento e
produção, entre outras. Mas sempre pensando no bem estar ou maneira mais rápida
de se elaborar algo. Onde se pensava, a anos atrás, em poder se comunicar com
alguém do outro lado do mundo de uma maneira instantânea, como se estivéssemos
próximo.
A educação pode ser considerada como o aprendizado de cada um e que está
construindo com o passar do tempo. Seria também um conjunto de valores éticos
reunidos para um bom convívio com todos.
Como em todas as áreas, na educação, a tecnologia também está presente.
Seja no giz com película protetora, que não suja as mãos ou não irrita a pela,
quando na informática. Onde com ela pode-se estimular cada vez mais os alunos a
procurar novos recursos e aprendizados, de uma maneira muito mais atrativa aos
mesmos.
Com a tecnologia cada dia mais presente nos dias de hoje, nas escolas, o
perfil do professor está mudando, mas ainda temos muitos que estão
completamente fora dessa realidade vivenciada por muitos alunos. Muitos alunos
têm contato com a tecnologia desde pequenos, principalmente com o uso do
computador.
Estamos em uma época que não podemos mais fugir da tecnologia. Ninguém
está livre da utilização de alguns de seus recursos, que está presente no nosso
dia-a-dia. Muito diferentemente de nossos avós e até mesmo de nossos pais que
não tinham nenhum, ou tanto, contato com essa nova tecnologia que está
crescendo e invadindo todas as áreas.
O mundo mudou para poder suprir as necessidades pessoais de mais
conforme e comodidade. Não somente pessoais, mas também na vida profissional,
por exemplo, profissionais que depende do computador para realizarem seu
trabalho.
Com o avanço da tecnologia muitas coisas ficaram bem mais fáceis e
tem-se mais opções de lazer e divertimento. Com isso, parece que o tempo passa
mais rápido, pois antigamente tinha-se que procurar coisas interessantes para
se fazer. E agora, passa-se horas em frente a TV ou computador e nem percebe-se
o tempo passar. Não que o tempo está passando mais rápido, mas sim a percepção
de passagem do tempo por parte das pessoas.
segunda-feira, 9 de abril de 2012
Informática na Educação
As aplicações dos recursos de informática na educação, uso da Internet, softwares educacionais.
Com o avanço da tecnologia nas últimas décadas, principalmente dos computadores, discuti-se cada vez mais a utilização de recursos da informática na educação.
Aplicação dos recursos de informática na educação
Muitas escolas do Brasil já possuem um laboratório de informática com acesso à Internet, softwares educacionais e programas básicos (editores de texto, programas de edição de imagens e apresentações, planilhas de cálculo, etc). Porém, basta ter os recursos? Como utilizá-los de maneira a garantir o desenvolvimento do aluno? Estas são apenas algumas questões levantadas por educadores brasileiros.
Em primeiro lugar, temos que partir do princípio de que o computador é apenas uma ferramenta. Sozinho, não é capaz de trazer avanços educacionais. Uma escola que resolve utilizá-lo como recurso didático necessita de bons professores, preparados e treinados, para utilizar os recursos oferecidos por este sistema tecnológico de forma significativa.
Colocar qualquer software para os alunos usarem não gera aprendizado. É importante que a escola tenha um projeto pedagógico que envolva a utilização do computador e seus recursos. O aluno não pode ser um mero digitador, mas sim, ser estimulado a produzir conhecimentos com o uso do computador. Neste sentido, o professor deve agir como um orientador do projeto que está sendo desenvolvido.
O uso da Internet também é um caso importante. De nada adianta pedir para um aluno fazer uma pesquisa na Internet sem as devidas orientações. Cabe ao professor instruir os alunos para que estes não façam simples cópias de textos encontrados em sites. Apenas copiando, os alunos não vão aprender. As orientações devem ser no sentido de como elaborar uma pesquisa, como encontrar sites confiáveis, como gerar conhecimentos com o material pesquisado, etc..jpg)
O importante ao utilizarmos recursos de informática na sala de aula, é não transformar a máquina na principal figura educacional. Professores e alunos devem assumir o papel de principais personagens e usar criatividade, raciocínio e atitudes ativas para a produção do conhecimento. Somente desta forma, o aluno estará se preparando para o mercado de trabalho e para a vida.
Esse texto Foi Extraído do Site http://www.suapesquisa.com
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